De la connaissance à l'automatisme.
Apprendre une compétence, ce n'est pas la connaître. C'est la pratiquer jusqu'à ce qu'elle devienne un réflexe. Trois stades, une seule progression.
Réflexe inscrit dans le quotidien grâce à la répétition espacée. C'est le seul stade qui résiste au temps et au stress.
Phase neurologique: myelinisation des circuits neuronaux (Fields. 2008). La compétence est consolidée et libère la charge cognitive.
Modèle des stades de l'apprentissage (Noel Burch, Gordon Training International, 1970), consolidé par la psychologie cognitive (Anderson, 1982) et les neurosciences contemporaines (Karni & Sagi, 1993).
























